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遵义市特殊教育学校三二分段制大专

来源:遵义市特殊教育学校   时间:2022-03-26 11:42:16   浏览:223  

1、遵义市特殊教育学校五年制报名方式

1、新生开校报到时请带好户口本、本人身份证原件,相关困难证明及交费收据。
2、属党、团员的须带组织关系证件(党员证或团员证)。
3、直接到校报名入学。

2、遵义市特殊教育学校师资力量

遵义市特殊教育学校三二分段制大专

学校分为本部和市儿童福利院分校两个校区,本部以招收视障和听障学生为主,市儿童福院分校是市教育局和市民政局联合办学项目,以招收智障学生为主。学校现有学生282名,23个班级,其中,小学114人;初中102人;高中(中职)76人;学校有视力障碍学生62人,听力障碍学生202人,智力障碍学生18人。学校现有在编教职工58人,另聘请职业教育、体育和艺术特长课兼职教师、自愿者以及后勤人员共计48人,全校教职员工共计106人。

3、遵义市特殊教育学校规模及占地面积

学校占地32200平方米(约48.3亩),建筑面积17641平方米。多年来,经过全校师生的不懈努力,学校教育教学取得了可喜的成绩,成为遵义市特殊教育的重要基地。

4、遵义市特殊教育学校五年制大专招生

遵义市特殊教育学校三二分段制大专


五年制是指一种完成一项学习要求用五年时间的一种制度。五年制大专就是学生直接读五年毕业后拿大专毕业证。
五年制大专招生对象为应届初中生,往届初中生可以选择就读3+3模式。
初中生直接上大学参加“五年制”大专教育,并不是放弃高中课程,而是采用了科学的方法安排课程,确保了学生学习的有效性和连续性,从而提高学生的学习兴趣,提升学习质量。抛开学生高中最后一年的整年复习时间和大学最后一年找工作时间,这样与接受传统教育的学生相比节约了2年的时间。

5、遵义市特殊教育学校就业方面


在未来五年里,我校要大力推行“赏识教育”理念引领下的三大改革:一是进一步推行内部管理改革,建立起依法治校与以德治校并重的管理运行新机制;二是继续推进课程改革,构建贯彻办学理念、支撑育人目标的校本化课程体系,开设好基础学科课程、康复课程、职业选修课程、体艺特长选修课程、生活课程和活动课程,从本学期起积极开展“赏识课堂”模式研究,努力实施课堂教学改革;三是大力推进特殊教育“国家实验区”改革工作,建设好遵义市特殊教育资源中心,并发挥好作用,做好“医教结合、送教上门、随班就读”三个项目的相关工作。力争到2020年以前,将学校办成“遵义名校、贵州一流、西南前列”的优质特殊教育学校。
面向未来,学校将不断深化办学改革,努力追求有思想、有文化、有特色的现代品质学校。贯彻“赏识教育”办学思想,以“相信生命的奇迹”为校训,贯彻“赏识掘潜.各美其美”办学理念,践行“包容互赏.愉悦共进”的校风、“大爱大赏.无怨无悔”的教风和“快乐自信.自赏自励”的学风,继续把握“三示范三中心的发展定位”(全市全省特色办学内涵发展示范校、全市全省特教素质教育示范校、全市全省特教职业教育示范校、全市盲聋体艺拔尖人才培养培训中心、全市特殊教育资源中心、全市特殊教育干部和师资培训中心),通过课程改革落实学校“五会四有三出口”育人目标(会感恩、会生活、会共处、会学习、会创新;有自信、有自尊、有特长、有价值;多数能就业、部分上大学、少数成大才)。

6、遵义市特殊教育学校培养模式

遵义市特殊教育学校三二分段制大专

在历任领导班子和教师团队的努力下,学校得到了良好的发展,尤其是在“十二五”期间,学校不断加大改革和投入,各方面工作得到进一步发展,主要体现在:内部管理改革进一步加大、教师队伍建设进一步优化、盲聋教育服务体系进一步完善、高中阶段办学进一步发展、康复工作进一步推进、课程改革进一步深入、课堂教学改革进一步深化、素质教育进一步实施、教育教学质量稳步提高、龙头示范作用进一步凸显等十个方面。因此,学校得到省、市各级领导的关心和鼓励,得到社会各界的好评,曾先后评为贵州省先进特殊教育学校、贵州省残疾人体育先进单位、贵州省先进基层党组织、教育部、中国残联、国家体育总局、文化部命名的“残疾人体艺人才培养基地”。

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