四川省宣汉昆池职业中学2022年招生录取分数线

一.四川省宣汉昆池职业中学分数线

录取分数线每年都不一样，一般往年最低录取分数在300分，具体录取分数线可咨询在线老师

二.四川省宣汉昆池职业中学简介

四川省宣汉昆池职业中学创立于1976年6月，始名宣汉县昆池中学， 1983年7月经原达县地区行署批准改制更名为宣汉县昆池职业中学。2006年7月经宣汉县人民政府批准，将原陶成初级中学并入该校,现全校分为校本部和陶成校区两部分。
近年来，为大力贯彻国家大力发展职业技术教育的决定,学校积极组织学生参加工学结合，既给学生提供培养动手能力和社会实践活动能力、解决家庭经济负担的极好机会，同时，也为该校的办学模式开辟出一条全新的路子，使该校办学更活、更新、更强，呈现出勃勃生机，这是该校发展职业教育的新创举。
社会主义市场经济体制的实施，职高毕业生就业观念、方式和渠道发生了很大变化。社会对操作型、技能型职高生的要求更高。为此近几年我们把计算机、普通话、音乐、书法、公关常识、职业道德、就业指导课开设到各个专业。利用课余开展各种社会实践活动，增强实践能力，培养学生一专多能，注重学生全面发展，大力推进“双证书”制度。组织学生参加职业资格证书考试，坚持对各专业所有职高生进行计算机、英语专业职业技能等级鉴定，近几年来的合格率均为98%以上。同时还组织了幼师专业学生参加语委组织的国家普通话水平测试工作，也取得了较好成绩。
为响应教育部“加强东西部职业学校合作，支援西部大开发”的号召，学校抢抓机遇，主动联系，先后同福建莆田职业中专学校、杭州桐江职业技术学校、浙江平阳县职业教育中心、四川教育学院、四川广播电视大学、重庆师范大学、重庆电子工程学院联合办学，与梅山职中联办烹饪专业,与成都峨眉武术学校宣汉驾校联办保安驾驶专业、与宣汉武装部联办预军专业。通过联合办学,不仅壮大了学校中职生规模，而且极大地拉动了自身长线专业的招生。
加强校企联合，努力培养适应社会经济发展需要的中、初级技术人才，是该校教学的又一亮点。学校于2006年成立了由校长任董事长，联办企业法人任副董事长，教务处、招生就业处为成员的董事会，本着“校企联合、订单培养、定向输出；校企共建，共同决策；优势互补，资源共享”的原则具体负责校企联合办学工作。学校多次召开专题会议研究部署、全面落实就业学生的实训实习工作，与宣汉县机关幼儿园、南坝镇机关幼儿园、下八张家湾果场、南坝镇昆池黄家湾果场、宣汉县明泰发电有限公司、宣汉县驾校等10余家单位建立长期的实训实习关系，聘请企业的优秀员工对学生进行“帮、带、教”工作。在教学中结合学生在企业实习、工作中出现的问题，加强对学生就业的教育，将企业文化融入日常教学中，使学生对企业有全面透彻的了解。为该校毕业生择业就业创造了可靠的保障。
当前整个学校生机勃勃，蒸蒸日上，人气正旺，一派欣欣向荣的景象。全校教职工在校长的带领下，团结一致，奋勇拼搏，辛勤耕耘，挥洒青春的热汗，为职业教育谱写新的篇章，创造昆池职业中学明天的辉煌！

三.四川省宣汉昆池职业中学招生计划

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四.四川省宣汉昆池职业中学招生对象

凡初中或初中以上毕业生及退伍军人，身体健康，品德优良，无劣迹（无纹身、无烫烟痕、无斜视、戒烟酒）。

五.四川省宣汉昆池职业中学资助政策

助学金：在校一、二年级农村户籍学生、城市户口家庭经济困难学生每人每年享受2000元国家助学金。
农村“建档立卡”贫困户子女，第一学年和第二学年，另外享受精准扶贫助学金。
学费：根据国家免学费政策，学生在校三年免交学费。

六.四川省宣汉昆池职业中学培养模式

学校坚持管理育人，服务育人理念，尊重学生个性特长，确立了“招得进、留得住、送得出”的育人模式，满足学生多元化的成才愿望，以培养技术应用型人才为目标，积极探索职业教育产学结合，开展“订单式”培养，“定向式”输出。围绕市场对人才的需求设置专业；把稳市场脉搏，不断调整专业设置。努力加强主体专业建设，突出紧缺型人才培养。学生入校后，可根据自己的实际情况选读学校开设的各种专业。

七.四川省宣汉昆池职业中学教学力量

学校现有教职工220人，专任教师75人，取得中级以上专业技术职务教师30人，双师型教师16人。

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